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Pourquoi un Conseil scientifique ?
A chaque rentrée, les discours catastrophistes sur l'Ecole, véhiculant les pires contrevérités, font le succès des librairies. Ils sont amplement, voire complaisamment, relayés par médias et ministres, alors que les voix novatrices, disqualifiées, accusées, parfois violemment et personnellement, d'organiser le déclin de l'Ecole ont du mal à se faire entendre.
La FCPE estime que ce combat pour l'expression démocratique est aussi celui des parents d'élèves.
Par le biais de ce site, le conseil scientifique indépendant dont elle s’est entourée donnera la parole à celles et ceux qui s'efforcent d'apporter des réponses différentes aux difficultés de l'Ecole et qui opposent le débat argumenté à l'invective, à la caricature, ou à l'insulte.
Par le biais de ce site, le conseil scientifique indépendant dont elle s’est entourée donnera la parole à celles et ceux qui s'efforcent d'apporter des réponses différentes aux difficultés de l'Ecole et qui opposent le débat argumenté à l'invective, à la caricature, ou à l'insulte.
A la Une
Redoubler... d'énergie par Jean-Michel Wavelet, IEN adjoint et ASH de la Meuse :Article mis en ligne le 20 décembre 2009.
On peut avancer sans redoublements, si on sait être imaginatifs, si on renonce à la facilité et à la paresse de pensée. Quelques exemples de ce qui peut être fait, du plus modeste au plus ambitieux.
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La crise du modèle français d’éducation par Denis Meuret :Article mis en ligne le 25 octobre 2009
Conclusion de l’ouvrage «Gouverner l’école, une comparaison France/Etats Unis» PUF, 2007.
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Jeunesse scolaire et orientation par Jacky Simon :Article mis en ligne le 3 novembre 2009
Article paru dans les Cahiers de la fonction publique et de l’administration n° 290 en juin 2009 sous le titre « Repenser l’orientation scolaire ».
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